А у меня тоже есть своя тема для знакомств и покатушек

[Hodok]

[sahara]

Hodok
Диполя не дождалась со стихами , хоть ты порадовала

[Hodok]

[GreenFox]

Hodok

Маша у тебя мотоцикл есть?

[sahara]

Hodok
Изъять на экспертизу какашку Ну эт у меня профессиональное

[Hodok]

GreenFox , катать не буду) моя nc тебя не вывезет.

[GreenFox]

катать не буду) моя nc тебя не вывезет.

я хоть слово спросил про "катать"?

[Диполь]

Ну и что тут у вас?... Или точнее у меня?..))))))

[Ш-Ш-Ш]

Диполь дрова собираю. Костёр жечь буду.

[Диполь]

дрова собираю. Костёр жечь буду.

Костер из Николаши?

[Venera-ne-v-mehah]

Святая инквизиция...

[Ш-Ш-Ш]

Костер из Николаши?

его жарить. А костёр -из березовых дров.

[Диполь]

его (Николашу) жарить. А костёр -из березовых дров.

Не, я не такой злой. Так.. пакости сделать.. кнопку на стул подложить... А жарить на костре - это уже инквизиция. Это не мое..))))

[sahara]

Не, я не такой злой. Так.. пакости сделать

Ага , а ещё обещалкин

[Диполь]

sahara ОК. Держи..))

Итак, задача - заинтересовать человека освоением техник взаимопонимания.
Для этого он должен осознать, что не понимает других и они не понимают его.

Условие 1. Поскольку понимание/непонимание проявляется только в общении, невозможно достичь необходимого осознания с отдельно взятым человеком. Работа ведется либо с парой, либо с группой. Первый вариант - это частное общение, а второй - корпоративное.

Условие 2. Поскольку задача - осознание проблемы, изначально необходима уверенность в ее отсутствии. Иными словами, пары и группы нужно формировать из людей, уверенных, что они друг друга понимают. Т.е. давних знакомых/родственников/сотрудников с хорошими тесными отношениями. Вариант плохих отношений не годится, т.к. сразу получим состояние "конечно он меня не понимает. Но вы же видите, что это за человек". Т.е. признание непонимания, но полное отрицание собственных ошибок. В такой ситуации сдвинуть человека не удается.

Если оба условия соблюдены, то дальше техника проста.
Мы обсуждаем какой-то вопрос, в котором у всех участников полное взаимопонимание. Это обсуждение, естественно, люди ведут на концептуальном уровне. Они произносят абстрактные слова, но им кажется, что все ясно.
Мы анализируем какие неназванные объекты и действия должны быть затронуты при реализации того, что они обсуждают. После этого определенным образом задаем вопрос о том, какой именно объект должен быть задействован в той или иной ситуации или какое действие должно быть совершено.
При этом отвечать участники должны хором (одновременно) по сигналу ведущего.
Как правило, участники дают разные ответы.
После нескольких экспериментов у них наступает недоумение из-за разногласий. И вот это недоумение мы и переводим в осознание проблемы. (Если пустить на самотек, то просто возникает конфликт участников)